W dniach 21.10. - 25.10. po raz kolejny będziemy obchodzić w naszej szkole TUS. Nauczyciele poinformują uczniów o planowanych inicjatywach, część z nich już znajduje się w terminarzu. Czeka na Was wiele ciekawych zajęć i zadań do wykonania! 
Zapraszamy uczniów do szukania i odkrywania swoich SUPERMOCY! NIECH MOC BĘDZIE Z WAMI!

 

 

TUS W NASZEJ SZKOLE W PIGUŁCE:

Klasa 5

Playlista oraz piórka mocy we współpracy z SU. Uczniowie wykonali także swoje chmury marzeń i supermocy.

Klasa 1

Uczniowie klasy pierwszej stworzyli swoje własne kamienie supermocy, wkładając w nie wyjątkowe talenty i siłę. Podczas zajęć wychowania fizycznego pokazali, jak aktywna i sportowa supermoc drzemie w każdym z nich. Pamiętajcie, każdy z was ma w sobie supermoce, które rosną z każdym ruchem i wyzwaniem!

Na zajęciach z etyki uczniowie wykonali piękne peleryny supermocy.

Klasa 2

Mamy Kapelusze Supermocy!!! Jesteśmy Supermocni i Superfajni. Nie tylko w Tygodniu Uczniowskiej Supermocy.

Na zajęciach z etyki uczniowie wykonali piękne peleryny supermocy.

Klasa 3a

Uczniowie klasy 3a wykonali "Drzewo Supermocy". W swojej pracy zaprezentowali własne talenty, podkreślając jak istotne jest budowanie własnej wartości i wzmacnianie własnego wizerunku.

Na zajęciach z etyki uczniowie wykonali piękne peleryny supermocy.

Klasa 3b

Uczniowie zrobili świetnych superbohaterów z supermocami.

Klasa 6

Na zajęciach z etyki uczniowie wykonali piękne peleryny supermocy.

Klasa 7a

Język angielski - running dictations.

Klasa 7b

Każdy może byc superbohaterem - plakaty.

Dziś nagrodziliśmy czworo odważnych pasjonatów, którzy wzięli udział w konkursie fotograficznym oraz literackim, podsumowując tym samym na dobre tegoroczny Międzynarodowy Dzień Kropki i szykując się do Tygodnia Uczniowskiej Supermocy!

Sonia Mrzygłód z kl.II - stworzyła ciekawą książeczkę pt. "Przygody Kropuni".

Julia Skawska z klasy II oraz Zuzia Feliksik z kl.V okazały się pasonatkami jeździectwa. Julia zna się również na surfowaniu. Karol Dudek z kl. 4 zaprezentował się jako mistrz Aikido oraz napisał akrostych! Serdecznie gratulujemy odwagi w prezentowaniu swoich zainteresowań oraz talentów! Życzymy kolejnych sukcesów!

 

Organizatorki konkursów: A. Szymiec - Ząbek, E. Morawa - Banasik, M. Noworyta.

AIKIDO (合気道)

TO JAPOŃSKA SZTUKA WALKI BEZ WALKI, A DLA MNIE AIKIDO TO:

A - AMBITNE DĄŻENIE DO ZDOBYCIA CZARNEGO PASA

I – INTENSYWNY TRENINIG Z SENSEJEM

K – KIMONO, KOLOROWE PASY, KIJE TRENINGOWE

I – INTERESUJĄCE OPOWIEŚCI SENSEJA Z RÓŻNYCH STRON AZJI

D – DROGA DO WYCISZENIE I SKUPIENIA

O – OBOZY AIKIDO

 

           KAROL DUDEK, KLASA IV

💐🌹🌻"W czas pięknej jesieni to święto przypada..."💐🌹🌻

14 października to dzień szczególny dla wszystkich związanych z edukacją. Z ogromną dumą możemy oznajmić, że w tym roku zostały docenione za zaangażowanie i swoją pracę nagrodą Burmistrza Miasta Trzebini Jarosława Okoczuka - Pani Dyrektor Anna Mendela oraz Panie Barbara Szewczyk i Joanna Dąbek. 
Ceremonię wręczenia nagród w trzebińskim Dworze Zieleniewskich uświetniły występy naszych uczniów i przedszkolaków, co było dla nas dodatkowym zaszczytem. Dzieci i młodzież zaprezentowały swoje niezykłe talenty muzyczne, taneczne,wokalne i recytatorskie, co podkreśliło wyjątkowość tego dnia.

Ponadto Panie Irmina Jaroszkiewicz i Marlena Pięta-Dudek odebrały dziasiaj z rąk Małopolskiego Kuratora Oświaty Pani Gabrieli Olszowskiej MEDAL Komisji Edukacji Narodowej za szczególne i wybitne osiągnięcia w pracy dydaktyczno - wychowawczej.

BRAWO DLA WSZYSTKICH!!!👏👏👏💐🌹🌻👏👏👏💐🌹🌻

 

Klasa 6 podsumowała dziś pracę z lekturą ,,Hobbit, czyli tam i z powrotem". Uczniowie wykonali domy wybranych bohaterów lub zrobili książkę w pudełku, prezentując wydarzenie, które przypadło im do gustu. Oprócz pracy plastycznej, wychowankowie musieli przygotować odpowiedź ustną, co okazało się nieco trudne. Na koniec została najtrudniejsza sprawa, rzetelna i sprawiedliwa ocena. Szóstoklasiści stwierdzili, że ocenianie nie jest łatwe

 

Uczniowie klasy 7a - w ramach powtórki - wykonali na początek zadanie z ortografii. Sortownia ortograficzna odświeżyła ich wiedzę o zasadach ortograficznych. Zgodnie z wytycznymi, wychowankowie uzbrojeni w ołówki, mazaki, kredki a także bardziej specjalistyczny sprzęt, stworzyli rysunek graficzny, rysnotkę oraz mapę myśli do wyznaczonej przez nauczyciela zasady ortograficznej. Na rysunku powinny były być widoczne najbardziej powszechne zasady.

 

 

#Polakmaessę!2 #zadanie11 #SP w Młoszowej #

 

#Polakmaessę!2 #zadanie21 #SP w Młoszowej #

Wychowankowie podjęli tym razem challenge czytelniczy. Powstały alternatywne zakończenia znanych książek, piękne ilustracje, zabawne memy, selfie z ulubionymi lekturami oraz księgi cytatów. Prace dostarczyły wszystkim wielu wrażeń. Dzięki nim uczniowie poćwiczyli także umiejętność prezentowania swoich dokonań na forum klasy. Oto niektóre z prac.

 

#Polakmaessę!2 #zadanie4 #SP w Młoszowej #

Co może powstać z kompilacji tekstów mistrzów pióra? “Wiosna” Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, “Nad ranem” Tadeusza Gajcego oraz “Miłość od pierwszego wejrzenia” Wisławy Szymborskiej - teksty te nie tylko zachwyciły siódmoklasistów, ale zainspirowały do poetyckiej zabawy. I tak powstały nowe utwory.

Zadania wykonywane przez twórczych uczniów kl.7a pod kierunkiem p. A. Szymiec- Ząbek

#Polakmaessę!2 #zadanie28 #SP w Młoszowej

Uczniowie klasy 7a wykonali już piąte zadanie projektowe. Tym razem zredagowali frazeologiczne ogłoszenia. Przy okazji przypomnieli sobie kryteria CKE. Pomimo drobnych błędów, wyszło świetnie. Wychowankowie oferowali syzyfową pracę, proponowali szukanie igły w stogu siana itd. Było twórczo i z przymrużeniem oka. Świetny pomysł na powtórzenie cech charakterystycznych dla ogłoszenia, a przy okazji przypomnienie, co to są frazeologizmy. Jesteśmy na tak!

Oto kilka prac uczniów.

#Polakmaessę!2 #zadanie33 #SP w Młoszowej

Uczniowie wybrali bohatera historycznego, którego imieniem, nazwiskiem lub przydomkiem nazwana jest ulica miejscowości, gdzie znajduje się ich szkoła lub mieszkają. Ich zadaniem było stworzenie plakatu zawierającego najważniejsze informacje oraz zdjęcia. Oto kilka z prac.

 Ogólnopolski Test Dysleksji to bezpłatne wydarzenie adresowane do uczniów szkół podstawowych. Jego celem jest pomoc w zidentyfikowaniu trudności w nauce na jak najwcześniejszym etapie. Wszystko to odbywa się z okazji EUROPEJSKIEGO TYGODNIA ŚWIADOMOŚCI DYSLEKSJI. Borykasz się z trudnościami w nauce? Czy rozumienie tekstu albo opanowanie reguł pisowni przychodzi Ci z ogromnym trudem? A może jesteś rodzicem i dostrzegasz takie problemy u swojego dziecka? Mogą to być pierwsze oznaki dysleksji. Jak się o tym przekonać? Ogromną szansą będzie II EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEGO TESTU DYSLEKSJI, dostępnego bezpłatnie w dniach 7 - 13.10. 2024 r. w ramach EUROPEJSKIEGO TYGODNIA ŚWIADOMOŚCI DYSLEKSJI. Wystarczy pobrać aplikację ZDAY lub zarejestrować się przez przeglądarkę. Wypełnienie testu zajmuje około 10 - 15 minut, a uczeń natychmiast pozna swój wynik. Projekt realizowany jest pod patronatem AKADEMII HUMANITAS. Rezultatem będzie procentowe prawdopodobieństwo występowania dysleksji, wraz z komentarzem identyfikującym Twoje trudności oraz podpowiadającym dalsze kroki. Warto raz jeszcze podkreślić, że wynik testu należy traktować jako sygnał, czy warto udać się do poradni psychologiczno - pedagogicznej. W żadnym wypadku nie stanowi on ostatecznej diagnozy. Test nie zastąpi wizyty w poradni, ale może być wskazówką, że warto się do niej wybrać. Dysleksji nie należy się obawiać ani wstydzić - zdiagnozowano ją u wielu sławnych, odnoszących sukcesy osób. Zapraszamy na stronę https://zday.pl/dysleksja/ , gdzie znajdą Państwo szczegóły wydarzenia. Jest ono adresowane do uczniów od 4 klasy szkoły podstawowej wzwyż. Rekomendujemy, by za dzieci poniżej 13 roku życia test rozwiązali rodzice lub opiekunowie. To bezpłatna inicjatywa portali edukacyjnych Dyktanda.pl [2]i Zday.pl w ramach Europejskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji.

W tym roku próbujemy nowości, rozwijamy się i ćwiczymy wyobraźnię. W klasie 5 realizowana jest innowacja "Gramatyka w działaniu", a klasa 8b na zajęciach "Wiedzy o literaturze" rozwija swoje słownictwo, biorąc udział w Ogólnopolskim  Projekcie "SŁÓWKO TYGODNIA" - druga edycja.

Koordynatorka działań: A. Szymiec - Ząbek

W owocowo - warzywnym świecie części mowy.

Klasa 7a będzie realizowała na lekcjach języka polskiego oraz historii Ogólnopolski Projekt Edukacyjny pt. POLAK MA ESSĘ 2! Zaraz startujemy, będzie się działo! 

Koordynatorkami działań projektowych są:

A. Szymiec - Ząbek, K. Gucwa.

Ogólnopolski Projekt Edukacyjny "Polak ma essę! 2" – Moje Mapy Google