• Pedagog specjalny w szkole:

      • HARMONOGRAM PRACY PEDAGOGA SPECJALNEGO

        P. IZABELA RING

        rok szk. 2024/2025

                          

        poniedziałek

        wtorek

        środa

        czwartek

        piątek

        godziny

         

        7:00-14:25

         

         

        7:00- 10:30

        lekcja 0

        ------------------

        ZKK- kl. 8

            --------------------

        --------------------

        ZKK-kl. 7

        lekcja 1

              ------------------

        PED. SPEC.

            --------------------

        --------------------

        ZKK- kl. 4

        lekcja 2

              ------------------

           ZKK- kl. 5 i 6

            ---------------------

        -------------------

        PED.SPEC.

        lekcja 3

              ------------------

        PED.SPEC.

           ---------------------

            --------------------

             PED. SPEC.

        lekcja 4

        ------------------

        REW.

           ---------------------

           ---------------------

        --------------------

        lekcja 5

        ------------------

        ZKK – kl. 3

           ---------------------

        --------------------

        --------------------

        lekcja 6

        ------------------

        REW.

            ---------------------

            -------------------

        --------------------

        lekcja 7

        ------------------

        REW.

            --------------------

        --------------------

        --------------------

         

        ZKK- Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne

         

        Pedagog specjalny współpracuje z zespołem ds. kształcenia specjalnego w zakresie opracowania dokumentacji dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

        Diagnozuje  indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne uczniów.

        Wspiera nauczycieli, wychowawców i innych specjalistów w:

        • rozpoznawaniu przyczyn niepowodzeń edukacyjnych uczniów lub trudności w ich funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły,
        • udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w bezpośredniej pracy z uczniem,
        • dostosowaniu sposobów i metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz jego możliwości psychofizycznych,
        • doborze metod, form kształcenia i środków dydaktycznych do potrzeb uczniów,

        Współpracuje z instytucjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny (z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi, placówkami doskonalenia nauczycieli, innymi przedszkolami, szkołami i placówkami.

        Rozwiązuje problemy dydaktyczne i wychowawcze uczniów.